Dia 4 (16/6/2011)

Há informações passadas no colégio diante das quais nos questionamos que serventia terão. "Prá que vou querer saber como se faz um hexágono, meu Deus?", pensava diante do professor de Trigonometria. Mal sabia eu que isso seria importante para este dia.
Tinha ficado responsável por mostrar como fazer mandala e deparei com um vídeo muito instrutivo:

obs: inclusive isso me fez lembrar de quando uma das minhas primeiras "tias" misturou tintas num papel e o dobrou ao meio e depois o abriu: encantou-me aquela beleza simples e inesperada.

Pois é, pareceu fácil, mas minhas primeiras mandalas, no mínimo, deixaram muito a desejar:

Além da apresentação sobre mandala, aprendemos a fazer origami de balão aberto:

A profa. Fátima também ensinou a fazer mandala de papel com formato de estrela de oito pontas. Mas a minha saiu um pouco diferente...

Oxalá eu tivesse feito o trabalho abaixo, mas foi um colega de sala. Lindíssimo, né?!

Sim, aindo sobrou tempo para fazer mobile de estrela. Como é que o povo inventa essas coisas, hein?

A minha ficou bem simples, mas outras pessoas misturaram cores.
Na foto abaixo, artistas produzindo!

E acabou, assim, mais uma manhã cheia... de levezas.

Dia 3 (15/6/2011)

Miçangas, lantejoulas, cola, linha para crochet, agulha e papéis para origami. Esses foram os materiais que ocuparam grande parte da nossa manhã: unimos tudo o que foi aprendido nas oficinas para confeccionar juntos uma cortina de origami:

Preparando balões de origami

 Ah, aprendemos a fazer tsuru!

 Aqui o pessoal todo compenetrado

 Tsuru-balão-borboleta-balão

 Taí a nossa cortina de origami!

 Ah, mas isso foi só o aquecimento; a provação mesmo foi com o mobile:

 Fui a última a acabar, mas deu certo!

E aí estão os mobiles da turma

E foi o fim de mais uma manhã maravilhosa de descobertas de potencialidades.

Dia 2 (14/6/2011)

Das muitas coisas legais que vivenciei em criança no colégio, lembro como curtia especialmente quando a "tia" pedia aos alunos para se sentarem no chão e distribuía papel madeira e os respectivos materiais (cola, canetinha, tesoura, cola colorida...), que, somente nessas ocasiões especiais, eram retirados de dentro do grande armário metálico que ficava num dos cantos da sala. Às vezes, no dia anterior, a tia pedia que trouxéssemos caixas de remédio vazias; com ou sem o fator surpresa, eu gostava muito desses momentos.

Pois revisitei essa sensação gostosa quando, ao abrir a porta da sala H, deparei com homens e mulheres sentados pelo chão, a maioria descalça, fazendo recortes de revistas, embalados por uma música ambiente.

A cada um foram dadas quatro folhas de papel ofício, que seria a base para colarmos recortes que denotassem nosso estado de espírito ou qualquer comunicação desejada.
Como a própria profa Fátima falou, não há como comparar duas obras, já que padrões e motivações distintos estão em jogo. Porém, identifiquei-me com alguns trabalhos: um com uma grande bússola formada por recortes que denotaram valores e atividades importantes para a autora; um com uma ideia sequencial envolvendo a denúncia da atual conjuntura sociopolítica, mas também a presença da esperança de transformação pela revolução individual-social; um com atividades que a autora faz para descansar da loucura cotidiana do pré-internato.
O que me chamou atenção foi a diversidade de motivações por trás de cada figura colada. Veio-me à mente uma imagem que fiz um dia para estudar psicopatologia comportamental: alegorizei a interação homem-meio com um café sendo preparado, em que o café em pó, puro, é a psiquê do indivíduo (inteligência, temperamento, pulsões...), a água fervente são as interações sociais, o filtro são as leis sociofamiliares e as experiências de vida, e o café coado são o comportamento e as representações cognitivas de cada ser. Assim, cada pessoa é fruto de um processo de interação entre essas complexas variáveis, e esses trabalhos denotaram muito bem a individualidade da interpretação da experiência do viver.
Prá finalizar, aqui está o meu painel.

PS: Essas pessoas ao lado da Estátua da Liberdade são o Restart...

Dia 1 (13/6/2011)

Após uma breve apresentação do curso, foi-nos solicitado que formássemos uma roda. Em seguida, a profa. Fátima entregou a cada acadêmico duas folhas de papel ofício e pediu para escrevermos sobre nós. Em seguida, cada um se apresentou ao grupo e leu seu comentário escrito. O meu foi o seguinte:

Sou uma pessoa que acredita que o passado não é imutável, pois o significado de minhas experiências se modificam.
Sou uma pessoa inquieta em descobrir maneiras diferentes de dizer a mesma coisa.
Sou uma pessoa que gosta de curtir as coisas simples que o cotidiano oferece: a mão do filho acariciando a orelha do pai no banco da frente, uma demonstração de carinho do outro lado da rua, o surpreendente cheiro de flores que antes não estavam ali, uma criança com cara de tédio durante a missa...
Sou uma pessoa curiosa quanto às coisas de dentro.

Em seguida, ela dividiu a turma em dois grupos, deu-nos papeis em formato de quadrado e nos instruiu a fazer um origami de borboleta:

Aproveitando o embalo, também aprendemos o passo-a-passo da confecção do origami tipo pássaro que voa:

Ufa! Após fazermos essas duas modalidades de origami, a profa. Fátima nos deu uma prévia do que faríamos no dia seguinte: colagem!
Uma fotinha de um dos grupos prá fechar com chave de ouro: